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通識電子報

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第三卷 21-30期

第21期 目次 2010.12.15

【卷頭語】源頭活水
人文素養的無用與大用	施炳華
多媒體融入的通識課程設計與教學：以「哲學與人生」課程為例	薛清江
不想成為團體的負擔：通識教育課程計畫成果發表會抒懷	黃源典
季風與台灣早期歷史：《中山傳信錄》的航海記錄	林柏維
外祖母與我	李迎真
大學教師應該糾正學生的缺點嗎？	黃源典
編而輯之	林柏維

第22期 目次 2011.1.15

「中國古典文學導讀教材開發」經驗談	廖國棟
「民主與法治」課程設計與教學助理之運用	郭俊麟
文學與自我（一）	康雲山
我們流著不同的血液	盧彥光
全臺祀典台南大天后宮	潘祈伶
以文會友	周靜佳
「古典文學導讀」	王淑蕙
湘西行散記	黃源典
數據為綱	林柏維

第23期 目次 2011.3.15

「文學與生活」課程的教學理念與實踐	陳憶蘇
當老師行菩薩道	王萬清
神話與阿賴耶識	康雲山
四種安樂死的倫理爭議與困境	方中士
一公頃的草莓園	張芝瑜
教學評量制度的省思	熊仙如
談大學生打工	黃源典
我對生命故事書寫的一些看法	駱育萱
告別的功課	周靜佳
西藏行拾遺	鍾淑惠
通識無用？	林柏維

第24期 目次 2011.4.15

走過「跨文化研究」的繽紛歲月	王淳美
「跨文化研究」總成果報告簡報	王淳美
不住於相布施	王萬清
鍊丹田養生治病的原理	康雲山
現代社會中的歌仔戲	鍾淑惠
台灣安寧緩和醫療條例是否還堅守「自然死」立場？	方中士
從流感看它在1918至1920年間的肆虐	黃煥堯
蔣渭水與台灣新文學	林柏維
如何提升學生課堂學習成效	黃源典
卡里斯瑪	林柏維

第25期 目次 2011.5.15

夫子自道的特質與困境	方中士
鍊丹田的功德與功法	康雲山
當代虎姑婆該是什麼樣？	蕭百芳
夏卡爾	鍾淑惠
社會變遷與技職教師的調適	黃源典
一本書的想像	周靜佳
總是病來磨	林柏維
投票暴力	林柏維

第26期 目次 2011.6.15

引發、觸動與揮灑	蕭百芳
如露亦如電	王萬清
心存好奇，追根究柢	黃源典
感官的生命地圖	駱育萱
感官的生命地圖‧學生佳作	楊慧雲、吳鴻琪、陳晉緯
生命是一條河流	宸彰
走訪成大安寧病房	方中士
北京、北京	鍾淑惠
戀愛柏拉圖	林柏維
謝從何起	林柏維

第27期 目次 2011.7.15

業力與命限	康雲山
辜顯榮軼事	王見川
統樂公司輔導過程	李國陽
日本演歌之歌與藝	陳姿光
Hill cipher（Hill加密法）	楊儒民
讀《來自石器時代的女孩》	方中士
《莊子》寓言的義蘊及其在教學上的啟示	張垣鐸
教師社群也可以很好玩	劉毓芬
校園生活雜感	吳淑華
臨終之前想見誰？	黃源典
記憶．北京	劉煥玲
外儒內法	林柏維

第28期 目次 2011.9.15

圓一個夢	蔡蕙如
林頭結	陳俊宇
也無風雨也無晴	王禹宗
戰後台灣民俗學的推手	王見川
從親美到反美	黃煥堯
般若與仁	康雲山
學習如何付出愛	王萬清
「認識／面對」自己	王淑蕙
還我清白	黃源典
誤入魔鬼訓練營	陳雯宜
靜觀一隅	劉煥玲
大學之道	林柏維

第29期 目次 2011.10.15

易學與世變	康雲山
柔弱勝剛強的生存美學	王萬清
《人神之間》觀後	葉瓊霞
讀琦君〈心照不宣〉	陳鎮亞
齊大非偶	黃煥堯
六頂思考帽的應用	高碧玉
這是咱的學校	康雲山
婚宴何時開動？	黃源典
從唐代傳奇《霍小玉》、《鶯鶯傳》談電視劇《犀利人妻》	駱育萱
夏日‧異國偶遇	陳能治
生死兩茫茫	林柏維
學術自由	林柏維

第30期 目次 2011.11.15

「麻豆文旦」的由來	王見川
池田大作兒童文學作品中的和平思想	王萬清
文化協會在台南	林柏維
有限度的妥協	黃煥堯
腦力激盪法的應用	高碧玉
女為悅己者容？	熊仙如
文字的律動	周靜佳
談校園的守時觀念	黃源典
被學生當掉的老師	陳金英
「寶島一村」又一村	劉煥玲
違反禁忌的達悟大舟，榮耀了誰？	方中士
泉州行	廖國棟
不應有恨	林柏維

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